Jak učit dovednosti autistického života dítěte

Děti s autismem se musí vyvíjet životní dovednosti pro fungování ve společnosti, a to jak v dětství a dospělosti. Výuka těchto dovedností, jako je osobní hygienu a vedení peněz, pro děti je náročné, ale to může být neuvěřitelně obohacující. Pomocí vhodného nástroje, školení a znalosti si můžete vybavit dítě s důvěrou a schopnost uspět ve světě, který by jinak přemoci ho. Pokyny
1

Rozvíjet vzdělávací kurikulum, které se zaměřuje na specifické potřeby dítěte. Žádné dvě děti s autismem jsou podobné, takže je důležité, abyste se seznámili s dítětem silných a slabých stránek před provedením životní dovednosti program.
2

karty použít obraz na pomoc dítěti identifikovat společné objekty, jako jsou potraviny a znamení. Obrázek karty jsou také užitečným nástrojem při výuce dětí, jak identifikovat lidské emoce. Obrázkové karty, stejně jako flash karet, jsou nejúčinnější, když důsledně používány.
3

Spolehněte se na virtuální realitě, aby vašemu dítěti klíčových životních dovedností, jako je, jak bezpečně přecházet ulici. Některé vědecké studie ukazují, že školní aktivity nedokáží efektivně přenášet takové dovednosti dětí. Tyto studie dále ukazují, že počítačové programy mohou poskytnout dětem znalosti potřebné pro překlad virtuálních dovednosti v reálném životě akci. GameTwist GameTwist 4 hračky

nákup, který učí děti životních dovedností. Přehrát kuchyně, hrát pokladny, hrát čistící prostředky a podobné hračky pomáhají dětem s autismem učí zapojit se do rozhodujících životních aktivit.
5

Obohaťte své one-on-one životních dovedností lekce s video určené speciálně pro děti se speciálními potřebami. Stejně jako počítač-založené učení modely, videa, které vás naučí základní dovednosti, jako je čištění zubů, nočník školení a dresinkem, být efektivnější než učení, které se opírá o osobní interakci.
6

Buďte důslední. Děti s autismem musí pracovat v řádné, pravidelné prostředí prospívat. Naplánujte denní aktivity pečlivě stanoveny v souladu spánkem a bděním časy, jídle a herní časy. Využijte kalendář nebo diář a hodinové nebo hodinkové pro plánování. Zahrnout dítě v procesu plánování, který vás naučí ho sledovat čas.
7

Vytvoření prostředí, které podporuje učení. Minimalizovat rozptýlení, jako je hluk v pozadí a další faktory, které mohou vyvolat stres. Vyhněte se nežádoucí fyzický kontakt s dítětem, ale udržovat oční kontakt za všech okolností. Použijte měkký hlas a poskytovat pozitivní posilování kdykoli je to vhodné.