Anger Management Group Dětské nápady

Porozumění dítěte hněv pochází z poznání dítěte. Máte-li pochopit chování dítěte, budete více vědomi důsledků by měl čelit, pokud se vyskytne problém. Někteří jedinci potřebují pochvalu, zatímco jiní jsou více těžké a nechtějí uznání. Každý jedinec má za následek jinou sadu parametrů, které musí být řešeny v souladu s dítětem. V následujících odstavcích zabývat kořeny, z nichž nevzniká hněv. Vědět příčinou frustrace může pomoci dítěti pochopit, proč se zlobí. Vědět, proč nám může pomoci vyřešit naše problémy. Všechno vysvětlit

lidé potřebují odpovědi, ne aby se někdo pro ně znamenalo. Děti dobře reagují na vysvětlení. Ve skupinových sezení, každý by měl dostat šanci promluvit. Každý by měl být zapojen. Když má dítě vztek, naučit je důvod, proč se zlobí. Také, naučit je jejich hněv ovlivňuje další lidi. Je pro ně důležité porozumět tomu, kde hněv vede lidi. Učte je, naučit se mít dobré úmysly. Osoba s dobrými úmysly má mnohem snazší v životě. Osoba se špatnými úmysly a nenávist nemá život. Je třeba věřit v sebe. Není žádná naděje pro někoho s zlými úmysly. Učte je, že i trochu zlost má sílu zkazit svůj vlastní život, špatný.
Naučit je být dobrými občany

Anger je výsledkem nájmu vnější faktory ovlivnit, jak budeme jednat. Když jsme se zlobí, jsme reagovat na situaci. Měli byste použít příklad vysvětlit. Učte je, co je to jemný člověk. Ukažte jim, jak jemný člověk vytváří příjemné život pro sebe. Měli by vědět, že existují pouze dva způsoby, jak prožívat život: jsou příjemné věci, a tam jsou věci, které jsou nepříjemné. To je vše, co je v tomto světě. Vysvětlete, co to znamená mít příjemný den. Aby pochopili, že je skvělé být klidný. Některé dny bude nepříjemné. Potřebují vědět. Musí pochopit, nenechat vnější faktory ovlivňují to, jak se chovají. Řekněte jim, že mohou být slunce na zatažené obloze. Měli by vědět, že většina pozitivních lidí užívat si života a získat od něj v mnoha směrech. Vysvětlete způsoby. Budou rádi, že část.
Pozitivní atmosféra, příjemné prostředí

sedí v kruhu. Zkuste nápady jako jít kolem kruhu a nechat každé dítě mluvit. Nechte je mluvit o některých věcech, které zažili, když byli naštvaný. Energie skupiny by měla být klidná, možná to by mělo dojít po realizaci. Když tam je konfrontace začíná dít, kontrolovat je a přimět je, aby byl zticha. Mluvte v klidné, měkké, radostný a pohodový hlasem. Zkuste použít flétnu. Zvuk flétny má uklidňující účinky. Flétna je televize některé z negativních emocí do umělecké formy. Podporovat, aby zůstali sedět a zapojit se zvukem. Usměj se a zůstat klidný a soustředěný. Umění je velmi dobrý způsob, jak usměrňovat agresi. Někdy se nechal dětskou remízu, co chtějí, mohou poskytnout vodítka do dětských myšlenek. Některé děti potřebují více pozornosti než ostatní. Výkres může pomoci pochopit, instruktor, který potřebuje více pozornosti. Ať kreslení se značkami první, pak omdlí pastelky. Učte je k tomu pak barvu. Je to dobrý způsob, jak odhalit některé spodní proudy dítěte emocionální stav. Výkres může být také použit jako nástroj pro větrání. Hněv a zloba jsou zakořeněny v nenucenost.