Jak pomoci dětem vypořádat se s postižením

Podle Národní informační centrum pro děti se zdravotním postižením (NICHY), téměř tři miliony dětí v Americe mají poruchy učení, což představuje téměř polovinu všech osob se zdravotním postižením. Tyto děti se často cítí na místě vědí, že jsou odlišné od svých vrstevníků, ale mnoho z nich neví, jak a proč se liší, takže je náchylné k depresím a poruchami chování, kdy sloučenina problém. Bez zásahu dospělého, děti mohou rozvíjet nízké sebevědomí a sebeúctu, což je ještě obtížnější, aby vyhovovaly jejich vrstevníci. Naštěstí, s řádnou intervence a vzdělávání, mnoho dětí se zdravotním postižením jsou schopni se poučit ze strategií pro překonání jejich omezení. Pokyny
1

Vzdělávat dítě o jeho konkrétní postižení. Vyberte odpovídající věku knihy, které řeší obavy, že dítě pravděpodobně muset čelit. Malé děti těžit z obrázkových knih nebo příběhy o další dítě s obdobnými vlastnostmi. Starší děti si mohou prohlédnout další podrobnosti o své diagnóze. Poraďte se se svým místním zdravotním postižením rady (většina států mají) pro doporučení knihy a videa, které jsou vhodné pro vaše dítě. Mnozí z nich mají úvěrové knihovny plné nádherných zdrojů. Vaše místní knihovna může mít zdroje stejně. Prohlédněte si seznam doporučené literatury z NICHY (viz Zdroje níže).
2

učit strategie pro překonání obtíží. Dítě s mentálním postižením nebo porucha pozornosti budou mít prospěch z výuky v time managementu, organizační dovednosti a schopnost naučit se rozdělit úkoly na zvládnutelné části. Poskytovat ty se zdravotním postižením s adaptivní technologii řídit jejich stav.
3

poskytování sociálních dovedností instrukce. Mnoho dětí se zdravotním postižením rozvíjet problémy s sociální dovednosti a těžit z věkové skupiny činností, které učí správné sociální dovednosti. Zlepšení sociálních dovedností pomáhá dítěti při vytváření vztahů se svými vrstevníky a zase zvyšuje důvěryhodnost. Mnoho škol nabízí sociální dovednosti skupiny usnadněny vyškoleným odborníkem. Využijte těchto služeb.
4

naučit dítě řídit své vlastní chování. Začněte s chování grafu sledovat chování. Zapojit dítě při posuzování její chování na den. Postupně přesunout odpovědnost na sledování chování dítěte tím, že ji převzít grafu, když je připraven.
5

zdůraznit pozitivní. Nápověda dítě identifikovat své silné stránky a najít aktivity, které využívají tyto silné stránky. Dítě s vynikajícími dovednostmi krátké období paměti vynikne na hry, které vyžadují stažení. Ostatní děti mohou být atleticky, umělecky a hudebně nadaný. Zaměřte se na budování své dovednosti a najít příležitosti pro dítě zářit.
6

Zvažte letní tábory určené pro děti se zdravotním postižením. To je často odměnou pro dítě s postižením komunikovat s ostatními, kteří mají některé stejné problémy. To jí dává příležitost diskutovat o své frustrace s ostatními, kteří ji pochopit. Informujte se u svého státu v oblasti zdravotního postižení rady pro seznam letních táborů ve vaší oblasti. Většina z nich dostatečným počtem pracovníků k řešení zvláštních potřeb svých táborníků.
7

Vyjádřit svou vděčnost za dítě za to, kdo to je, a ujistěte se, že ví, že je víc než jeho postižení. Soustředit se na to, co může a dobře vybudovat jeho důvěru.