Činnosti, které mají vyučovat o tektonických desek

Studenti si mohou vybrat z řady zajímavých aktivit pro lepší pochopení poněkud komplikovaný fenomén tektonických desek a jejich pohyb. Aktivity, které ukazují, jak je konstruován zemském nitru může být důležitým nástrojem pro zavedení předmětu tektonických desek pro studenty. Studenti se mohou zapojit do různých aktivit vhodných pro všechny věkové skupiny. Zemském nitru

Studenti musí porozumět zemském nitru pochopit desková tektonika. Ovoce s nemalým jámy je dobrá analogie k prokázání stavbu zemského jádra. Švestka nebo broskev funguje dobře, jako studenti mohou snadno řezat tyto plody na polovinu. Velikost rysů broskve a švestky jsou velmi podobné v poměru k zemském nitru. Řez švestku na polovinu a studentům ukázat tenkou vrstvu kůže a osivo se nachází v centru. Studentům ukázat, hmotnost plodů je obsažen v těle. Země, podobným způsobem, má tenkou kůru a jádro ve středu. Stejně jako v případě švestek nebo broskví, zemského pláště tvoří většinu hmotnosti planety.
Kreslete Me Prezentace

remízy se mnou prezentací pomoci studentům pochopit prostorový pohyb tektonických desek. Studenti, kteří se účastní těchto kreslicích cvičení získat hlubší pochopení tektonických desek, než když prostě si o nich diskutovat, nebo předmět ve třídě. To proto, že studenti pochopit a zapamatovat nejlépe, když vlastně "dělat" činnost. Remíza se mnou prezentace jsou příjemné zážitky, které zvyšují studenta učení a udržení procesů. Studenti mohou také mít své kresby pro budoucí studium a referenční účely. Učitelé mohou využít předkreslených ilustrace a položte je na zpětném projektoru, zatímco studenti pracují s fotokopiemi na obrázcích.

Krabice od bot Model

Studenti si mohou postavit model z měkké pěnové desky a krabice lépe pochopit pohyb oceánských tektonických desek. Připojte se mnoho kusů pěnové desky s páskou vytvořit dvě pěnové desky, které představují oceánský lithosphere. Každý proužek představuje dobu 5 milionů let. Vyjmout víko krabice a vložte obě pěnové desky částečně do těchto drážek. Už jedna deska obličej vpravo, zatímco ostatní plochy na levé straně. V přírodě, protože tyto gigantické místech jsou tlačeny nahoru a do strany, magma z pod oceánem vytváří další části oceánu. Posuňte pěnové desky od sebe navzájem simulovat, jak nové magma tlačí původní mořské dno stranou k vytvoření nového dna oceánu.
Sopky a zemětřesení

Pro tuto činnost požádat studenti čerpat tektonické desky mapu, pomocí umístění stávajících sopek a historii významných zemětřesení, jako referenční body. Znalost zdroje zemětřesení a rozdělení sopek pomáhá studentům najít tektonické desky hranice. Studenti mohou identifikovat tři typy hranic talíře: Transformace, konvergentní, divergentní a

.