Aktivace Stage Učení

activate fáze výuky je třetí krok "ESA", nebo se zapojit, studijní metody aktivace. Tento způsob výuky může být použita jako model pro různé předměty, ale byl navržen speciálně pro použití v angličtině pořizovacích kurzů pro mluvčí jiných jazyků. Důvodem styl ESA výuky funguje tak dobře proto, že mohou být použity opakovaně po různých lekce vyučované učiteli, aby žáci cítili pohodlně s využitím angličtiny na vlastní pěst. Navíc, tato metoda pomáhá studentům všech věkových kategorií. Jak se dostanete na aktivní fázi?
Druhá etapa ESA zabere většinu vyučovací doby.

První etapa ESA, zapojit se musí dodržet, dříve než můžete naučit pomocí aktivačního stupně. To jednoduše znamená, že instruktoři budou snažit zájmu studentů při studiu jazyka a dostat je emocionálně. Mohou hrát hry nebo zobrazit videa tak, aby byly zvědavé a touhu dozvědět se více. Budou pak realizovat studie fáze, která učí studenty konkrétní podrobnosti o angličtině. Podle zvuků písmen, aby se čtení textů, učitelé musí pomoci studentům pochopit, jak jazyk funguje, než mohou být zavedeny do activate fázi.
Co je Activate?
Aktivace pomáhá lidé pochopili, jak správně komunikovat to, co cítí.

Aktivovat, třetí a konečná fáze metody výuky ESA, je to, co nakonec pomůže studentům udržet a získat důvěru ve své znalosti angličtiny. Tato fáze zahrnuje dělat činnosti, které podporují studenty používat vše, co vědí, aby se pokusili komunikovat v angličtině pro sebe. Místo soustředění se na určité pravidlo nebo vzor, ​​studenti se účastnit a pochopit reálných scénářů, které mohou nastat, jakmile jsou na vlastní pěst. Skvělá věc, o aktivaci a další etapy ESA je, že může být použita každá třída relaci, spíše než na konci roku nebo semestru.
Aktivace Nápady pro naučit děti

Děti mohou získat nové jazyky rychle.

Děti a mladí studenti jsou často fascinováni technologií. Tak lze pomocí mobilního telefonu jako příklad udržet jejich pozornost a zároveň ukazuje různé způsoby, jak komunikovat otázky a potřeby. Například rozdělit třídu do skupin a přiřadit různé tresty pro ně role-play se a správně hovoří o použití jiné osoby telefon. Tyto věty bude podobné, ale mají úplně jiné významy. "Mohu použít váš telefon?", "Mám použít váš telefon?", "Můžu si zavolat?", "Musím používat svůj telefon," a "já jsem má-li telefon používat, "jsou některé, které mají různé významy rodilí mluvčí angličtiny. Vysvětlete, kdy použití každého z nich je vhodné a povzbudit je, aby si odpovídajících scénářů.
Aktivace Nápady pro výuku dospělých
Můžete také použít mnoho stejných příkladů, které používáte při výuce děti.

Někteří lidé mohou mít strach nebo rozpačitý jejich anglickými schopnostmi, zatímco jiní mohou cítit sebejistě a přirozeně tučně. Ať tak či onak, budete chtít, aby si je vyrobit Angličtina pro sebe, protože říkat jim, jak na to jim nepomůže, když jste již kolem. S nimi komunikovat o jednoduchých úkolů na svá pracovní místa nebo ve svých domovech může dát jim důvěru k vytvoření své vlastní věty, aniž byste museli žádat o překlad. Je obzvláště důležité, naučit je chápat a správně používat modální slovesa, jako "může", "možná", "musí" a "může".