Kognitivní behaviorální intervence pro poruchami chování

Poruchy chování ovlivňuje někde mezi 2 procent a 9 procent dívek a mezi 6 a 16 procent chlapců, v závislosti na duševní zdraví Ameriky. Děti a dospívající s poruchami chování mohou vykonávat ve vzorcích lhaní, krádeže, ničení majetku, krutosti vůči zvířatům, agrese a obecnou neúctu k pravidlům. Chování vidět na poruchy chování překračuje typické "zlobivé dítě" chování a vyžaduje jiné zásahy. Kognitivně behaviorální terapie (KBT) se ukázal jako účinný při léčbě mnoha z těchto náročných děti. Co je CBT?

Kognitivně behaviorální terapie je forma psychoterapie. Zatímco některé terapie podívat se do minulosti a vnějších příčin na své myšlenky, pocity a chování, CBT zdůrazňuje, že jste zodpovědný za kontrolu a všechny ty věci. Cílem KBT je nahradit negativní myšlenky a chování s pozitivními, bez ohledu na situaci, kterou jste palců podstatě, můžete ovládat jak existují ve světě, nemusíte světu umožní kontrolovat, jak budete reagovat na to.
Proč intervence je důležité

Děti s poruchou chování nemají přerůst jejich negativní chování. Není to vývojová fáze jako batole říká "ne", nebo předškolák značení na stěnách. Neléčí, může porucha chování vést k vyloučení ze školy, zneužívání návykových látek a závažným trestným činům, jako ozbrojená loupež, znásilnění nebo přepadení. Při správné a účinné léčby, mohou děti s poruchou chování se učí změnit své chování a vyrůstají vést zdravý a produktivní život.
Proč to funguje

Děti s poruchami chování často projevují nedostatek zájmu o pocity druhých a potřeb. CBT zaměřuje na dítě a umožní mu, aby se svět práce pro, nikoli proti němu. Jakmile vidí, že se může dostat to, co chce tím, že pozitivní rozhodnutí a uvědomuje si, že jeho negativní chování nedostane ho, co chce, bude nucen změnit.
Pozitivní posilování

léčbě dítěte s poruchou chování, důsledky - pozitivní a negativní - musí být okamžité a vhodné. Pozitivní důsledky nejsou stejné jako úplatkářství: nejste platit vaše dítě dělat, co chcete. Jste dovolit jí zažít přirozené následky za rozhodnutí, ona dělá. Pokud vaše dítě přeskakování školu a křičel na ni, že měl jít celý týden, jinak pravděpodobně nebude mít velký vliv. Kdyby nic jiného, ​​budete se těšit vědomím, že dostanete vzniknout z vás. Dejte ji vědět, že když chodí celý týden, může se jít na film přes víkend. Dotáhnout do konce tohoto příslibu, a ujistěte se, chválit ji dělá dobře.
Negativních důsledků

Pokračování školní výše uvedeném příkladu, řekněme, že se vynechá školu znovu. Spíše než vidět film s kamarády, bude se muset zůstat doma celý víkend a studovat, aby se za čas se minul. Je nezbytné prosadit tyto důsledky, tak složité, jak to může být. Získávat pomoc jiné dospělé, aby zajistily, že zůstane doma, může být dobrý nápad. Pokud se dostane záchvat, ignorujte ji. Pokud odejde poté, co bylo řečeno, že musí zůstat doma, zavolat policii a ohlásit ji jako uprchlý. Bod KBT při léčbě dětí s poruchou chování je, aby se v souladu s pravidly pro ně pracují, a oni musí vidět, že není v souladu s pravidly nebudou dostat kamkoliv.