České

zdravotnictví

Home domácí zdraví jídlo Matka a dítě styl

Kognitivní Etapy vývoje dítěte

 
Kognitivní vývoj se rozumí dítě schopností shromažďovat a zpracovávat smyslové informace, včetně schopnosti pamatovat si, řešit problémy, postavit myšlenky a učinit rozhodnutí. Kognitivní vývoj je ovlivněn jak genetikou a učebním prostředím, ale začíná, když je dítě nejprve vytvořen (ještě v děloze), a pokračuje v dospělosti. Vrozené schopnosti

vrozené schopnosti jsou kognitivní dovednosti, které nenarozené dítě vyvíjí v děloze, jsou genetické faktory, dítě dědí od svých rodičů. Někteří z nás jsou obdařeni hlasových dovedností, hudební nadání a umělecké schopnosti, to jsou příklady vrozených schopnostech. Mějte na paměti, že každý může rozvíjet talenty v každé oblasti, ale ty se vrozené schopnosti v této oblasti jsou přirozeně nadanější. Vrozené schopnosti jsou faktory, o našem přírodním já, které nemůžeme změnit.
Smyslové dovednosti

jako u dítěte rozvíjet smyslové schopnosti, rozvíjí schopnost vidět věci a pochopit jaké jsou, slyšet věci a vědět, co směru zvuk přišel a dotýkáme se věcí, a dozvědět se, co všechno cítit se dobře a co všechno špatný pocit. Smyslové dovednosti začít vyvíjet, jakmile se dítě narodí, dítě začne vidět věci, sledovat, co se mu do očí a rostou zvyklí známých objektů a osob

motoriku <. br>
dovednosti

​​Motorová rozvíjet současně smyslové dovednosti se rozvíjejí a odkazují na dětskou schopnost produkovat pohyb svalů. Motorické schopnosti mít více času na vývoj a zahrnovat činnosti jako plazení, chůze, běh, mluvení a psaní. Motorické schopnosti umožnit dítěti vyjádřit, jak se cítí o zkušenosti.
Způsoby vnímání a poznávání

Kognitivní dovednosti rozvíjet v důsledku dalších tří etap a stavět na sebe z nich, dávat dítěti schopnost pamatovat si věci, mluvit, číst, kriticky myslet a pochopit a vnímat svět kolem sebe. Kognitivní schopnosti jsou snadno manipulovat a může být posílena, aby se učení nové koncepty snazší pro dítě.
Fotografie výukové dovednosti

výukové dovednosti jsou závislé na dětských kognitivních schopností a jsou učí děti ve školním prostředí. Návod dovednosti zahrnují takové věci, jako jazyky, složení a počítání. Přestože je tato část je asi naučil dovednosti, které mohou být rozšířeny na, je základní dovedností kognitivních vyžadováno pro dítě udržet a pochopit tyto nové vzdělávací dovednosti.
Úvahy

Pochopení těchto fází kognitivního vývoje dítěte umožňuje rodičům uznat, že jejich dítě může mít problémy, jako je například autismus nebo mozková obrna. Spolu s včasné rozpoznání problémů, porozumění fáze umožňuje rodičům pomoci svému dítěti s vývojem každé dovednosti.

Copyright © České zdravotnictví Všechna práva vyhrazena