Termín „Aspergerův syndrom“ - aby se stal terčem šikany

Termín „Aspergerův syndrom“ - neodkládejte rovnoměrného
inteligence, aby se stal terčem šikany, ale nečte vzduch
pediatrie psychiatrie dětská srdce a nervový rodičovství vývoj je překážkou

„Aspergerův syndrom“, ale druh vývoje je specifické vývojové poruchy, jako je komunikace a chování, neexistuje žádná prodleva ve slovech a inteligencí. Z tohoto důvodu je mnoho případů chybět nebo špatně pochopeno. Podle Yu Miyajima lektor Tokyo Medical University pediatrie, od temperamentu, jako je nečte vzduch kolem, i to tam být předmětem šikany.

rozsah je omezen

Aspergerův syndrom zájmu, diagnostické jméno dané z názvu rakouského dětského lékaře. Pro jeho vlastnosti, Miyajima přednášející z prodlení není z „slova a inteligence, tam je tendence pro komunikaci nelze brát dobře s ostatními z specifickou povahou, jako nečetl vzduch kolem. Kromě toho je omezený rozsah zájmů Výsledkem bude extrémní sbírky, opakované akce a nedostatečná flexibilita. "

Například, to je vážná a metodický, ale ani to není dobré, aby zjistily, pocity druhé strany, což je funkce, která může, ale nemusí chránit pravidlem měla chránit vidět.

„I když se jedná temperament je snadné, aby oznámení o základní škole začne pronásledování ze života skupiny, nebo přehlédl, protože neexistuje žádná zpoždění v jazyce a inteligence, jsme v mnoha případech, nebo špatně“ (stejný přednášející )

a vytvářet prostředí, které není izolované
vynechanou

, méně pravděpodobné, že k životu společenský život po dospělé. Také, proč je pravidlo, podle toho nedělat takové Atamagonashi bránit, plave z celého stále tvrdohlavý. V důsledku toho se může stát předmětem šikany.

, kdy „rodiče všimli jedinečný temperament dítěte, dejte navštívila lékařskou instituci, která se specializuje na vývoj dětské nebo dětské psychiatrie. Takže pokud se použije koncepce Aspergerovým syndromem je, jeho funkce is první of'll rozumět „(Miyajima přednášející)

pedagogové a rodiče na ní je v současné době spolupráce, je důležité vytvořit prostředí, které není izolovat dítě.

Miyajima přednášející je „vytvořit prostředí, které je zvýšen poslech příběhu kdykoliv, kdy problémové děti, zprostředkovat snadno srozumitelné pravidla je třeba dodržovat. A jak budu prodloužit temperament značnou část dítěte“ a Doporučuji to.
říjen 2009 Rozhovor (obsah článku, přidružení lékaře · titul v době pokrytí)